RAÍZ CUADRADA EN 6º DE E. PRIMARIA

Alejandro plantea  un problema y aplica cinco fases para solucionarlo.
Nos explica cómo se hace la raíz cuadrada con nuestro método ABN y después hace la prueba.
Es muy interesante comprobar cómo comprende la operación y su utilidad.

DOBLE RESTA EN 2º DE E. PRIMARIA

Juan Luis, alumno de 2º de E.Primaria, Plantea y resuelve un problema con una resta doble.

NIVELES SECUENCIADOS DE LA SUMA Y LA RESTA

El cálculo de la suma y de  la resta debe seguir unos niveles secuenciados. Hay varias propuestas para ello. Aquí proponemos la que se sigue en este centro.

SECUENCIACIÓN DE LA SUMA Y DE LA RESTA

TABLAS DE SUMAR

Se construye entre todos y se va dibujando en un panel

 El alumnado va reflejando los resultados en su tabla personal. Rodeamos los dobles y los amigos del 10.

Se va controlando su aprendizaje en un documento que sirve de información a las familias para su implicación en el proceso.

OTRO EJEMPLO DE COMPRAS

David también realiza con éxito su compra en la heladería.

COMPRAS Y PAGOS CON EUROS

Gracias a la forma de utilizar la numeración y de calcular que proporciona el método ABN al alumnado, en segundo pueden operar con decimales utilizando los euros.

Helena muestra una gran soltura en el desarrollo de sus compras y en sus pagos.

ANTES DE MULTIPLICAR.... CONCEPTO DE "CADA UNO" Y "VECES QUE.."

Otro concepto que estamos trabajando antes de comenzar el algoritmo de la multiplicación es  "cada uno" . Hay "tantos" elementos y "cada uno" tiene...

A continuación el alumnado debe formular expresiones del tipo: "tantas veces, tantos elementos"

Ejemplo: " Tres Hamster, Tres veces cuatro patas"