PROBLEMA DE IGUALACIÓN EN 2º DE E. PRIMARIA

Paula plantea y resuelve una situación problemática en la que dos hermanos tienen una cantidad distinta de euros en sus huchas. Como ambos querían tener la misma cantidad de dinero Alicia debe ir dando euros a su hermano Jorge hasta conseguir que ambas huchas estén igualadas. Después tiene que calcular cuántos euros ha dado Alicia a Jorge para igualar las cantidades.

RAÍZ CUADRADA EN 6º DE E. PRIMARIA

Alejandro plantea  un problema y aplica cinco fases para solucionarlo.
Nos explica cómo se hace la raíz cuadrada con nuestro método ABN y después hace la prueba.
Es muy interesante comprobar cómo comprende la operación y su utilidad.

DOBLE RESTA EN 2º DE E. PRIMARIA

Juan Luis, alumno de 2º de E.Primaria, Plantea y resuelve un problema con una resta doble.

NIVELES SECUENCIADOS DE LA SUMA Y LA RESTA

El cálculo de la suma y de  la resta debe seguir unos niveles secuenciados. Hay varias propuestas para ello. Aquí proponemos la que se sigue en este centro.

SECUENCIACIÓN DE LA SUMA Y DE LA RESTA

TABLAS DE SUMAR

Se construye entre todos y se va dibujando en un panel

 El alumnado va reflejando los resultados en su tabla personal. Rodeamos los dobles y los amigos del 10.

Se va controlando su aprendizaje en un documento que sirve de información a las familias para su implicación en el proceso.

OTRO EJEMPLO DE COMPRAS

David también realiza con éxito su compra en la heladería.

COMPRAS Y PAGOS CON EUROS

Gracias a la forma de utilizar la numeración y de calcular que proporciona el método ABN al alumnado, en segundo pueden operar con decimales utilizando los euros.

Helena muestra una gran soltura en el desarrollo de sus compras y en sus pagos.